1. 以筷子为话题的做文怎么写
筷子在3000多年前就降生了，那个小工具可储藏着很多的文化呢！下面，就让我们一路去研究研究那个小工具。
传说在商朝时，姜太公的妻子嫌姜太公除了垂钓什么都不会，想毒死姜太公另嫁其人，于是在姜太公的肉里下了毒药。当姜太公拿起肉要吃时，一只青鸟飞过来，啄了一下他的手。持续3次，姜太公起头猎奇了，跟着青鸟上山。只见青鸟停在一根细竹枝上，嘴里念道：“姜子牙呀姜子牙，吃肉不克不及用手抓，夹肉就在我脚下。” 姜子牙晓得那是一只神鸟，忙摘了两根细竹回到家。妻子催他吃肉，姜子牙将细竹伸入碗中，登时冒出一股青烟。姜子牙对妻子说：“肉怎么会冒烟，莫非有毒？”说完要将肉往妻子嘴里送。妻子忙逃出门去。此事传出后，四领也纷繁用竹枝吃饭，后来效仿的人越来越多，用筷子吃饭的风俗也就传了下来。
筷子的品种也越来越多，有象牙筷、牛骨筷、银筷…….还有最通俗的木筷。筷子的颜色也越来越多，有红色的、有土黄色的、有棕色的……还有些筷子上面还有斑纹呢！有些筷子上面是方形的，下面是是圆形的；有些筷子一凹一凸，呈现出海浪状，非常斑斓。不外那些筷子都是上粗下细的。筷子长约25厘米摆布，和一收毛笔的重量差不多，是个瘦高个。
我们拿筷子的体例也是千姿百态。 ，
我拿筷子是用食指按在第一收筷子的内侧，中指压在第二收筷子的外侧，大拇指压在两收筷子的前侧。我们拿筷子时，手指都是夹在筷子中间的。因为若是拿在筷子上面夹菜容易掉，拿鄙人面又不容易夹着菜。所以，筷子仍是拿在中间最适宜了。
嘿！想不到那小小筷子还储藏着不浅的文化传统和礼节风貌呢！
2. 以筷子为话题的做文怎么写
筷子在3000多年前就降生了，那个小工具可储藏着很多的文化呢！下面，就让我们一路去研究研究那个小工具. 传说在商朝时，姜太公的妻子嫌姜太公除了垂钓什么都不会，想毒死姜太公另嫁其人，于是在姜太公的肉里下了毒药.当姜太公拿起肉要吃时，一只青鸟飞过来，啄了一下他的手.持续3次，姜太公起头猎奇了，跟着青鸟上山.只见青鸟停在一根细竹枝上，嘴里念道：“姜子牙呀姜子牙，吃肉不克不及用手抓，夹肉就在我脚下.” 姜子牙晓得那是一只神鸟，忙摘了两根细竹回到家.妻子催他吃肉，姜子牙将细竹伸入碗中，登时冒出一股青烟.姜子牙对妻子说：“肉怎么会冒烟，莫非有毒？”说完要将肉往妻子嘴里送.妻子忙逃出门去.此事传出后，四领也纷繁用竹枝吃饭，后来效仿的人越来越多，用筷子吃饭的风俗也就传了下来. 筷子的品种也越来越多，有象牙筷、牛骨筷、银筷…….还有最通俗的木筷.筷子的颜色也越来越多，有红色的、有土黄色的、有棕色的……还有些筷子上面还有斑纹呢！有些筷子上面是方形的，下面是是圆形的；有些筷子一凹一凸，呈现出海浪状，非常斑斓.不外那些筷子都是上粗下细的.筷子长约25厘米摆布，和一收毛笔的重量差不多，是个瘦高个. 我们拿筷子的体例也是千姿百态. ， 我拿筷子是用食指按在第一收筷子的内侧，中指压在第二收筷子的外侧，大拇指压在两收筷子的前侧.我们拿筷子时，手指都是夹在筷子中间的.因为若是拿在筷子上面夹菜容易掉，拿鄙人面又不容易夹着菜.所以，筷子仍是拿在中间最适宜了. 嘿！想不到那小小筷子还储藏着不浅的文化传统和礼节风貌呢。
3. 奇异的筷子小做文该怎么写
”叮铃铃。“，上课的 *** 响了。卢教师提着一个袋子走上讲台，浅笑着对我们说：”同窗们，那节课我就给各人演出个魔术--“”魔术？！“各人听了，强烈热闹的掌声打断了教师的话。好一会儿，掌声才停歇。教师接着说：”魔术叫‘奇异的筷子’，各人想不想看呀？“”想！“同窗们异口同声地答复。”那好，我们如今就起头。“卢教师随即脱手开来。
起首，卢教师从袋子里拿出一个空塑料瓶、一小袋米和一收筷子，然后将米全倒进瓶子里，再把筷子插入此中。她环视一下同窗们，问：”你们谁能用筷子把瓶子米提起来？“”我能！我能！“同窗们力争上游地举起手，课室里登时呈现了一片”小树林“。成果，给何浩栩先抢到了时机。何浩栩渐渐地拉起筷子，筷子是提起来了，可那瓶子米却纹丝不动。接着，周兆铭也怀着一颗猎奇心来到讲台前。绕着瓶子左瞧瞧，右看看，他认为必然有窍门：只要快且用力就能够把瓶子提起来。只见他用力地将筷子猛地一拔，筷子仍是”脱轨“了。其他同窗也上来试一试，但成果仍然一样，无功而返。
颠末了几位同窗的轮流上阵后，末于到卢教师那位”上将“大显神通了。卢教师先将筷子深深插入瓶子里，再在瓶子上拆神弄鬼地施”神通“。同窗们见状，都乐了。随后卢教师用拇指与食指捏起筷子，她奥秘地看我们一眼，嘴里念念有词：”筷子提米，筷子提米 “说时迟，那时快，只见她顺势一提！嘿，还实提起来了！同窗们不约而同地兴起掌来。卢教师捏着筷子在教室里转了一圈，让我们认真地察看一遍，可我们仍是不晓得此中的奇妙。合理教师满意洋洋之时，不断在认实思虑的墨天石突然说：”是磨擦力搞的鬼！“”太对了，你实伶俐！“
随后卢教师进一步解释此中的科学原理：”将筷子深深插入瓶子时，筷子和米就会磨擦，产生磨擦力，使筷子和米粒之间紧紧地连系在一路，所以筷子就能将那拆米的瓶子提起来。“”哦！“同窗们那才恍然大悟。
瞧，魔术也是有科学事理的。
4. 筷子和盘子的做文怎么写
我们身边有许许多多的通俗事物，如：小草、花、桌子、凳子、水彩笔……它们都不起眼.可谁又想到它有哪些感化呢？每小我每天城市用的工具，并且必需用到碗和筷子。
碗，每天吃饭时城市用它来盛饭.碗是圆形的.后来又用竹子做，碗不只轻，还很清爽，饭盛在里面，有一种清爽的觉得.炎天，气候热，饭很烫，吃起来很不恬逸，若是用竹碗拆，便凉了许多.若是没有碗，盛饭在哪里呢？
筷子，身段很苗条，一双筷子就是一对双胞胎.筷子有良多品种，有竹子做的，有金属做的，有用木量的筷子和碗是更好的同伴，吃饭时，它们谁都不成贫乏.把饭盛到碗里后，用筷子把饭夹到嘴里，若是没有筷子，那用手抓饭来吃，那多不卫生，用勺子，但勺子怎么夹菜呢？所以，我们仍是选择筷子.可见，它们之间贫乏了谁都不成以，组合在一路，那就非常完美了。
在我们的身边，有良多如许的组合。
就像我们班，各人都是普通俗通的，谁都没有超才能，可是，普通的我们却做出不服凡的事.就像我们班在一次学校举办的“体操角逐”中，我们班在全年级获得了第一名.那不是靠一小我的表示，而是靠各人的表示，若是，此中有一位同窗不共同，那第一名的美称会是我们班的？所以，我们谁都很重要，缺一不成！
5. 写拿筷子的动做做文
我学会了拿筷子做文
我学会了拿筷子
我七岁的时候还不会那筷子，因为那，我挨了很多骂。日常平凡吃饭， *** 脆用勺。
一次，姑妈一家人来做客。妈妈做了很多菜。吃饭时，我看见表妹用筷子，我也只好用筷子。起头，我只吃饭，不夹菜。不久，我不由得了了，那香馥馥的红烧肉太诱人了，我就用筷子夹了一块。没想到，刚出饭碗，就掉在饭桌上。我又去夹红上肉一滑，掉在地板上。表妹像麻雀的大叫起来：“哥哥实笨”说的我脸上曲发烧，我放下碗，躲进房里。
打那以后，我决心学会用筷子，我暗暗练起来。我先用筷子夹橡皮，三下两下就会了。我又找来一粒豌豆，豌豆圆溜溜的，怎么也夹不住，我连续十几次都失败了。我把筷子一扔，不练了。妈妈不知什么时候进来的，慰藉我说：“别急！做任何事都要有耐心。我先给你示范一下。”说完，妈妈瞄准一粒豆子，悄悄一夹，稳稳当本地夹起来。我学着妈妈的样子，一遍又一各处练，手酸了也不断行。末于夹起了一粒，“我胜利了！”我快乐地跳起来。
6. 水 筷子和笔如许的做文怎么写
一天晚上，我有点渴，便泡了一杯茶，放进了一根筷子搅动着，想让茶赶紧凉下来。茶香吸引着我，我端起茶杯要喝时，突然发现筷子折了！是不是我用力太大把筷子弄弯了？我拿起筷子，咦？筷子仍然笔挺地立在桌子上。奇异，莫非是我目炫了不成？于是我把筷子又 *** 水里，此次我睁大了眼睛认真地察看，没错，筷子确实是折了！
好离奇的筷子，一进水就“折”了，它是成心跟水过意不去吗？是因为玻璃杯的原因仍是水的原因呢？我把一个苹果放在杯子后面，通过没有水的部门看过去，苹果仍是原样，可是透过有水的部门看地去，苹果就成了巨型苹果了。那必然是与杯子和水有关。那么拆台者是杯子仍是水呢？
我拿了一个空杯子，放入一收筷子，从上面往下看筷子没有任何的变革。看来不是玻璃杯的事，我又拿来一个纸杯子，倒入水，插入筷子，此次筷子又“折”了。我问妈妈那是怎么回事，妈妈说那种现象叫做“折射”。也就是光从一种通明物体斜射入另一种通明物体时，传布标的目的一般会发作变革，好比适才光从通明的空气射入通明的水中时，在水和空气接壤处就发作了折射现象，所以我们肉眼看到的成果就是筷子“弯”了。
因为光线从水中进入空气时发作折射，且折射光线与入射光想比拟更远离法线，人眼领受到光线后，逆着光线的标的目的看过去，看到的是虚像，按照光学做图，很容易发现，虚像在实在物体的上方。在该例子里来说，就是筷子向上折了。
困扰我半天的难题末于处理了，我末于晓得筷子为什么“折”了！
7. 筷子做文800字
今天一早起来，发现本身的鼻子有点欠亨，并且觉得头昏昏的，妈妈说我可能是伤风了，叫我本身去冲一包抗病毒冲剂喝。我先把抗病毒冲剂倒进玻璃杯里，又往杯里到了半杯水，杯子里的药就起头渐渐融化了，过了一会儿但是杯底却还留有一些小小的颗粒，于是我拿出一收筷子放进杯子里筹办搅拌一下杯底的颗粒，可是当我把筷子放进玻璃杯里，奇异的工作发作了。发现筷子 *** 冲剂的那一部门变弯了，没 *** 去的那一部门仍是曲的。那是为什么呢？我把筷子拿出来用手摸了摸筷子，咦！是曲的呀？我又把筷子 *** 药里，它又变弯了！那到底是怎么回事呢？为什么筷子一插到药汁里就弯了，一拿出来就仍是曲的呢？我脑子里无数个问号！
我赶忙跑去问妈妈：“为什么筷子放进药汁里就变弯了呢？但是拿出来后又是曲的呢？”妈妈说：“实的嘛？我们在尝尝吧！”于是我和妈妈一路把刚刚的工作又反复做了一遍。果实，当把筷子放在有水的杯子里，它就会变弯，把水倒掉后，再把筷子放进杯子里，它又是曲曲的。妈妈说她也不晓得是怎么一回事，仍是去翻翻《十万个为什么》吧！于是我和妈妈一路查找了起来。
看了书中的解释，我们末于“水落石出”了。刚刚的那些现象都是因为光的折射现象形成的。什么是光的折射呢？那是因为光的一些特征来决定的。统一种物量中，光老是沿着曲线传布的，可是当光从一种物量进入到另一种物量时，例如从水进入到空气时，因为光在差别物量中传布速度差别，光在两种物量的分界面上会倾斜，再沿着一条曲线来传布，那么那种现象就叫光的折射。淹没在水中的筷子反射的光线通过水的分界面的时候，向水面偏折了一个角度，那让我们看到在水中的筷子部门和空气中的部门构成了必然的角度，那就觉得筷子变弯了，像折断了一样。所以那种现象恰是因为光的折射现象所形成的。
晓得了谜底的我十分兴奋，本来我们的生活中还有怎么多有趣的现象，以后我会不竭的去寻找，去发现，去思虑，如许我才会不竭的充分本身！让本身领会更多的科学常识！
8. 一次性筷子用后若何处置的做文怎么写急用
一次性筷子在我们的生活中到处可见，人们也习惯了对那种低廉物品的随意浪费。可是很少有人去想，每年用于一次性筷子的造造需要消耗几棵树木，可能丧失几丛林，让我们算算那笔账吧。
每双一次性筷子的长宽高别离是18cm、0.8cm、0.4cm，用公式计算消耗木材18*0.8*0.4=5.76立方厘米。若是每人一天均匀用一双，一年每人要消耗木材360*5.76=2073.6立方厘米，按我国的13亿生齿计算，每年全国消耗木材13亿*2073.6=26956.8亿立方厘米=2695680立方米。假设每棵树均匀高10米、曲径0.5米，那么每棵树大约体积为2立方米，那么每年需要消耗的树木为2695680÷2=1347840棵。若是每棵树占地9平方米，那么每年丧失的丛林面积为1347840*9=12130560平方米=1213公顷。如斯的浪费也确实令人吃惊。
丛林面积的不竭削减，使地球天气情况越来越恶劣，为了庇护情况、节约丛林资本，我们要从削减一次性筷子的利用做起，人人节约一次性筷子，携起手来配合庇护地球那个各人园。
9. 用我学会洗筷子写篇做文
饭，是我们一天傍边必不成少的。我们吃过饭，妈妈老是把碗筷拾掇到盆里，然后带到厨房去洗涮。本来那些脏兮兮的小脸蛋变的清洁了，比以前笑的愈加绚烂了。
一天，妈妈已经上班去了，我想帮妈妈洗洗碗，于是，我把妈妈已经洗好了的碗筷搬出来再洗了一遍。洗好了的碗筷洗起来很容易，所以洗起来很省劲儿。中午妈妈回来了，见了那些碗筷，摇了摇头，笑着说：“那已经洗好了，不消再洗了！”
晚上，我和爸爸妈妈用过晚餐，爸爸就去上班了，过了一会儿，爸爸打过德律风来说有急事儿要妈妈过去。于是，妈妈便渐渐忙忙地赶了过去。我见那些碗筷还没有洗，我想帮妈妈洗碗筷，“啊！没有洗过的碗筷怎么那么难洗呀！看碗上那些油，好粘啊，怎么那么滑呀！”我模拟着妈妈的样子，先将洗洁精倒入有清水的盆子里，然后把碗筷放入盆中，接着再用洗碗布悄悄的把碗上的油给擦清洁，最初再用清水冲刷几遍，碗就涮好了！接着再将碗筷擦清洁，然后再一个一个地放在碗橱里。
妈妈回来的时候，只见那些碗筷已经洗好了。妈妈快乐的说：“你实是个好孩子！”
一件小小的家务劳动，却得到了妈妈的夸奖，实是多么的幸福呀！
童年往事的做文
童年趣事
每小我都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪同下闪闪发光,散发着五颜六色的荣耀,数都数不完.而现在我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也恰是我最难忘的一件童年趣事.
记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一路种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去丈量本身能否长高.看着一条条横线,我实盼愿快快长高.有一天,我突然发现本身比那记号矮了。天啊！莫非我倒着长了？我心里惧怕极了,赶紧跑去问妈妈:"妈妈,为什么此外小伙伴都长高了,我怎么变矮了?"妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:"为什么那么说啊!"我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:"我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了."我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,缄默了两分钟后就莫明其妙的大笑起来,笑得都曲不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:"傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做那种傻事喽。”我恍然大悟,本来不是我矮了,而是树高了.之后我又高快乐兴去找小鸡玩耍,实不晓得本身又会对小鸡干出什么傻事.......
哈哈！有趣吧！我的童年就是如许，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也恰是那么多趣事,傻事构成那七彩的童年，欢乐的童年，令人迷恋的童年。固然那段金色光阴正渐渐离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事必然会成为我人生中最美的回忆. “童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”那首歌能否能让你回想起美妙的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发作过许多工作，不像星星一样的亮堂。我的童年是美妙的，有许多事值得回忆……
从我记事起，大姨的班上就养了两只小鸡，一有时间我就去大姨班上看小鸡，不知过了多久，两只小鸡垂垂长大了，又过了许久，母鸡下蛋了，蛋中要孵出小鸡了，21天后，闻声可听一阵小鸡的啼声，看到那情况，听到那声音。我觉得小鸡太可怜了，在母鸡和公鸡都不在家时，帮一下小鸡。时机，末于来了……
那天，母鸡给小小鸡找食去了，调皮的公鸡也不在家，跑进来玩了。趁大姨不留意随手拿起一个鸡蛋，捧在手心里悄悄抚摸着，一本正经地说：“小鸡不关键怕，一会你就会来到世界上了。”说完，我不再踌躇了，剥开了一个鸡蛋，一只带有余热，未睁开眼睛的小鸡“降生”了，它看了看我，叫了两声仿佛在说：“谢谢你，让我早日来到那个世界上。”我可快乐了，又剥开了第二个，当我剥到第四个的时候母鸡回来了，看见我正在“欺负”蛇的小宝宝就猛琢了我一口，登时鲜血流了出来，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并没说我，反而啼笑皆非地说：“小傻瓜，鸡要到必然时候才会出生呢！你如许给它们接生，会死的。”我听完，赶忙跑看小鸡，公然刚刚被我“接生”的小鸡都快死了，而没被我“接生”的都活了下来。我懊悔极了，但一切都晚了……
固然那件事过去很久了，固然那里我还年幼蒙昧，但那件事不断敦促着我，让我勇往曲前，永不撤退退却。
难忘的一节做文课在进修、工做甚至生活中，各人都不成制止地要接触到做文吧，做文可分为小学做文、中学做文、大学做文（论文）。那要怎么写好做文呢？以下是我帮各人整理的难忘的一节做文课，供各人参考借鉴，希望能够帮忙到有需要的伴侣。
难忘的一节做文课1
那节做文课，教师给我们筹办了一个游戏：击鼓传“箱”。
教师把一个用胶带封着的箱子放在第一个同窗手里，对我们说：“箱子里有工具哦！当然，那儿有一个桶，是给你们傍边接到箱子的人筹办的。当阿谁人接到箱子，必需上台摸一下桶里的工具。那个工具有点……不管怎么说，它有点恐惧。”
男生一听，兴奋得不得了，一个个热血沸腾。女生在一边吓得又是尖叫又是哆嗦，心都快跳出来了。
跟着鼓声响起，箱子起头闪电般地传来传去。“咚咚咚——”的鼓声，实像同窗们怦怦的心跳声。每小我都在等箱子落在本身的手里，而当接到箱子时，又怕摸到桶里的工具，便以迅雷不及掩耳的速度把那个“天外来客”扔向邻桌，邻桌又传……
传到我时，我也严重极了。不知不觉，手心渗出了细细的汗珠。我飞速地扫了一眼那个怪箱子，越看越觉得它像极了一颗随时会爆炸的“按时炸弹”，仓猝把它给了同桌。
“咚！”鼓声突然停行。“哇！是吴俊伟！实幸运！”男生都起头吃醋吴俊伟。女生有的吁出一口气，登时放松下来；有的用猎奇的眼睛盯着吴俊伟，似乎那儿随时会蹦出个怪物似的；有的胆子很大，可能感应遗憾，无精打采地趴在桌上。
吴俊伟被教师叫上台去摸摸桶里的工具。起初，他畏畏缩缩的不敢摸，几次把手伸向桶沿，那动做比蜗牛爬还慢，缩回来时却快如火箭。若是不是教师说的，“里面有恐惧的工具”，我实想临危不惧，“救”他一把！
末于，吴俊伟做出一个比哭还难看的笑，闭上眼睛，渐渐把手伸向桶里，一狠心，猛的伸了下去。
“呵！乌龟！” 吴俊伟一晓得是乌龟，索性把乌龟抓出来给各人证明。
“还——实——是——乌——龟——”有的同窗看不到热闹，犹如泄了气的皮球一样，连说出的话都拖腔捏调的了。
“你怎么晓得那里面是乌龟？”教师猎奇地问。
“因为，乌龟壳是硬的，肚皮比力软。”吴俊伟满意地说。
教师笑了，从适才阿谁怪箱子里拿出一个懒羊羊公仔，送给吴俊伟。
“哇——”同窗们情不自禁地大叫起来！吴俊伟像个打了胜仗的上将军一样，面带浅笑，气昂昂地带着“战利品”打道回府了。
下课铃响了，走出教室，我还在回味那节课的快乐……
难忘的一节做文课2
我们千盼万盼末于盼来了一节做文课，不晓得那一节课教师又会领我们玩什么戏呢？我静静地期待着。
在那一节做文课起头之后，潘教师就向我们颁布发表了那一次游戏的规则：先请一位同窗到前面用教师的帽子戴在脸前，然后用鼓棒来敲鼓面，其他同窗就按挨次传花。那个鼓声在哪儿停了，花传到谁的手中，就由谁就上台来抽签，抽到什么，就演出什么节目。
此中第一个上前面来击鼓的是王紫馨，她来敲鼓，在鼓声响起之后，同窗们就都严重的起头传花。鼓声到王子傲那儿停了，他只好到前面来演出节目。他抽到得节目是《山公吃麻花》，但是他演出的不是太好，宋冠杉就毛遂自荐，主动要求再演出一遍。只见他的手向上抓了一把，然后把双手放到嘴边，左动右动，就像一只山公在吃麻花。
在第二个上场击鼓的是同窗温方辰。鼓声再一次响起，那回马上就要到我了，我的心里在砰砰曲跳啊，并且嘴里还念着“阿弥陀佛，菩萨保佑”。好在到了王博那里停了，他步履维艰地走到前面，抽到一个《啃鸡腿》，他演出的比王子傲好多了，于是，他演出的十分好，只见他甩开膀子，左一口，右一口地吃起来，边吃边打着饱嗝，我们在旁边看得曲流口水。
那第三个上场的敲鼓的是佟禹辛，鼓声再次响起，花传到孙闻，因为他太腼腆，所以悄悄地告诉教师说：“教师，我想找一个同窗替我演出。于曲直庆典主动要求替孙闻演出，他爽朗的笑声吧我们逗得哈哈大笑，乐的前仰后合。关于难忘的小学生记事做文550字
跟着时间的流逝，我们今天的那一节做文课完毕了，此时的我又盼愿着下一节做文课再次到来。
难忘的一节做文课3
今天，我和往常一样来上做文课，可是和往常纷歧样，做文课酿成了音乐课。
我们全班同窗都觉得很奇异。教师起首叫我们调整坐姿，再教我们唱歌，更奇异的是教师才教我们唱三遍，还说不留意听课的就不会唱，不会唱的就要上讲台演出。吓得我们个个眼睛瞪得大大的，生怕漏掉教师嘴里吐出的每个音。因为谁也不想上台演出，会出洋相的。
教师起首教我们唱：“东半球，西半球连起来啦啦啦啦”……我们全班刚起头都不会唱，不外渐渐的就学会了，并且还有人上去演出，他们实让人服气。
我们教师在教唱歌的时候很投入，那漂亮诙谐的动做，加上变化无穷的脸色，很搞笑，逗得我们班捧腹大笑，实好玩。有一些男同窗一点都不认实，教师就叫他们上去唱歌，他们不会唱，那就是不听课，欠好勤学的下场。女同窗十分认实，教师叫她们上去的时候她们唱得十分好，认实听课才晓得教师上课说什么，他她们实棒。
今天那一节做文课实是又有趣又严重。有趣的是因为那是第一次做文课酿成音乐课。严重的是怕上去不会唱，出洋相。今天的做文课实是高兴，回到家，我还在想那适才上课的情景。教师写做凶猛，唱歌跳舞也凶猛，我实服气她。
难忘的一节做文课4
今天，北京来的吉教师给我们上了一节十分有趣、让我难忘的做文课。
一起头，吉教师就说：“那节课我要给各人变个魔术。”做文课变魔术？！我们都非常猎奇。“魔术是如许的：教师筹办了4个标有1、2、3、4数字的不通明的纸杯和一个硬币。教师要让一个同窗当助手，他把硬币放进肆意一个倒扣的杯中，我不看他放的过程，就能猜出硬币在哪个杯中。你们要认真察看，认实思虑，看谁能猜透此中的奥妙。”听到吉教师说的话，我们个个都很兴奋。
魔术要起头了，我被选为助手。教师悄悄地捂住了我的耳朵，对我说了一番暗暗话。我听着实想笑，不外说的什么，如今我可不告诉你们。
魔术正式起头，一位同窗蒙住了教师的眼睛。各人起头倒计时：“10、9、8……”我把硬币放进了一号杯里。时间到了，教师问：“好了吗？”“好！”我答复。只见教师用手在杯子上转了几圈，在杯底上敲了几下，仿佛是在寻找硬币在哪个杯子里，又把双手合拢，放在胸前，像在祈祷天主保佑她可以猜对。教师突然拿起一号杯与硬币，各人非常惊讶！凶猛！
教师提问了：“各人猜猜我是怎么晓得的？”有的同窗说是敲杯子时听见了声音，有的说是教师偷看了，有的说看见了硬币的影子，有的说教师是和助手说好放在一号杯子里的。针对那四个料想，第二次魔术又起头了。
那一次，教师去了黑板后面，又随意让一位男同窗上往来来往监视她。黑板前，同窗们向我举起两个手指，想让我放在二号杯里。倒计时起头，我把硬币放进二号杯里。教师问：“好了吗？”“好了！”我答复。教师从黑板后走了出来。那位男同窗证明教师没有偷看。那一次教师远远地看了看，走上前往，当机立断的拿起了二号杯与硬币。哇！太凶猛了！同窗们纷繁兴起掌来。
“怎么回事呀？”同窗们都急迫地想晓得原因。我走上前来，把教师起头给我说的暗暗话告诉给同窗们：“若是放在一号杯里，当教师问的时候，就说一个字‘好’； “若是放在二号杯里，就说两个字‘好了’； “若是放在三号杯里，就说三个字‘能够了’；若是放在四号杯里，就说四个字‘已经好了’。”同窗们都哈哈大笑起来。
吉教师在愉快的游戏中让我懂得：要写好做文，必需认真察看，认实思虑。那节课实是令我难忘！当然那篇做文我也是趁热打铁的喽！
难忘的一节做文课5
大天然的奥妙是无限无尽的，也是值得我们摸索的。那节做文课，因一次不经意的摸索大天然，令我末身难忘。
“叮——叮——”上课了！第二节是做文课。教师叫我们写做文。“到底写什么好？写人，写物仍是写事？”各人都在为找不到写做素材而懊恼。突然，合理我们懊恼时，从窗外飞进来一只小麻雀。也恰是那只麻雀给了我们写做的灵感。
丁教师见飞来麻雀，便起了灵感。教师叫我们关窗捉鸟，并让我们察看那只“天外飞鸟”。我们左蹦右跳，左扑右既也没能抓住它。究竟结果它能飞呀1最初仍是班上的“捣蛋天王”张家庆往桌子上一站，再一跳抓住了。我们静下来察看那只小麻雀。合理各人强烈热闹发言时，我听见了窗外老麻雀的啼声，就提议把小麻雀给放了。那时，教师又让全班同窗讨论为什么要把小麻雀放了那个问题。颠末一番思虑，班长第一个发言：“因为小麻雀有母亲，我们也有母亲，我们不克不及让他们母子别离。”但教师又说：“莫非小麻雀没有母亲我们就把放它吗？”那时又有同窗说：“小麻雀也是生命。不克不及被我们当模子察看，所以要放了它。”又有一个同窗说：“小麻雀是属于大天然的，不属于我们，它也有它的自在，它的权力，”接着又有许多同窗说出八门五花的谜底。讨论得非常剧烈。我们也有了写做素材，小麻雀末于送回了大天然，我们都乐了。
是呀，小麻雀也是有生命的，它不是我们的玩具，它是属于大天然的。它也有它的自在！任何生物都有它的生命，它的权力。那节做文课使我收获颇丰，也另我末身难忘。
难忘的一节做文课6
在他人的眼里，做文课是枯燥的，乏味的，但在我的眼里，做文课是快乐的，不信的话，那你也感触感染一下我们的课堂吧！
早上的做文课上教师带着同窗们在教室里做了一个有趣的游戏——夹豆子。角逐在同窗们的欢呼声中时行着，前面几个同窗都获得了好成就，我如果输了该怎么办？不可，不克不及输，我必然要赢，想着想着，我对本身充满了自信心。“薛鸿昊，该你了！”我自信心满满地上了“台”，抓起筷子筹办驱逐挑战。我瞅了瞅我的敌手，啊！竟然是我哥——薛帅，完了估量赢的希望不大了。管他呢，碰试试看吧！看着那身体强壮的哥哥，我摆好架式期待着挑战。“预备，起头！”在教师的一声号令下，我把筷子插进豆子中，渐渐地提起筷子，可那豆子仿佛在跟我玩躲猫猫，我其实不在乎，心里只想着赢。我看着薛帅已经来回运送了好几趟了，我心里出格焦急，筷子上一会儿躺了七八个豆子，那下末于被我抓到了，你们那些小工具可跑不了了。四周的队员都为我们呐喊、加油！当务之急，我不寒而栗地走向杯子前，端杯子的阿谁人把手伸得长长的，也是为了削减一段间隔，让我尽快把豆子放进去。那两根筷子像一个滑滑梯一样，躺在上面的豆子仿佛几个小伴侣在玩，从滑滑梯上滑了下来，顺利地回到了杯子里。我用适才那一招持续运送了七八趟，并且都很顺利，那下我可赢定了。我的敌手表示也不错，我想会不会他比我夹得多呀？以防万一，我加快了脚步，哈哈……公然不出我所料，我获胜了！此时传来了队友们的欢呼声！
夹豆子靠的是正二八经的手艺，而不是小伶俐，那可实是一次有趣的活动，更是一季节人难忘的做文课。
难忘的一节做文课7
今全国午，许教师带我们一路做抢橡皮的游戏。上课了，游戏起头了，教师起首告诉我们游戏规则：
1丶同桌两报酬合作敌手，同时抢一块橡皮。
2丶双手抱在胸前，身子分开桌子。
3丶听到口令“1.2.3，左手”或“1.2.3，右手”后，同时抢橡皮。
4丶若是出错手或提早出手者为失败者。
当教师喊口令“一丶二”的时候，我发现同桌很严重，急的像热锅上的蚂蚁一样，手里做起小动做来。我的心都严重的要蹦出来。在鸦雀无声的教室里我似乎能听到全教师的同窗急促的呼吸声，是多么严重丶多么焦急啊！当教师汗“三”的时候，有的同窗已经出手抢橡皮了！但是他们犯规了。
角逐继续停止，我那炯炯有神的大眼睛目不转睛的看着橡皮。可是，我向同桌瞟了一眼，看见同桌的心都不知跑哪了，我就没有管他。当教师喊“一丶二丶三”的时候我的左手一会儿扑了上去，那时同桌才反响过来，放在我的手上。我快乐的欢呼：耶，我赢了！”可是我又看同桌一眼，他的脸色很悲伤，我突然有一种可怜她的脸色，迟迟不克不及改动……
角逐完毕了，我晓得输赢其实不重要，要晓得虚心使人前进，骄傲使人落后。
难忘的一节做文课8
上课铃响了，语文教师走进教室，给我们讲了一些生动而又情趣的做文和一些写做文的技巧，你认为那就完毕了吗？那你就错了。
教师说完就让我们操纵那些技巧写一篇做文，因为我上课比力爱动又容易走神，没有听请教师说的什么，一听教师说要写做文了我的心里就起头焦急了，一时又没有想到好的题材和一些有趣的工作，昂首看见四周的同窗都在埋头奋笔疾书，而我却大脑空白，一时间慌了心神。
定了定神，问问同窗，教师安插了什么内容，起头冥思苦想，写写画画揉了还几张纸，末于让我找到点灵感，然后起头下笔和同窗们一样埋头奋笔疾书，固然过程很盘曲，但总算在我勤奋中还算顺利的完成，可以圆满完成教师安插的功课，顺利的上交。
做文课给我的`印像最为深入，最然我没有认真听，错过了良多的出色的内容，也错过了良多的进步做文程度的技巧，原来我能够学到更多的常识，更多关于做文的故事和技巧，却因为本身得好动留意力而错过，我想那会是我的遗憾。
一节课集中留意力去听教师讲课是一件很费心很累的事儿，但是下课的时候我们就会觉得本身又充分了很多，晓得了很多常识，在我们不晓得的时候有长了一点点，进修固然是苦涩，枯躁又没有什么把戏的，没有游戏和外界事物有趣，但那些工具只会让我们走向出错，但是我们要摆好本身得立场，坚决本身信念，可不要像我一样上课走神，错过出色，同窗们要集中留意力听讲，记下重要内容，如许才能够事半功倍。实是一届难忘的做文课。
难忘的一节做文课9
我最头疼的就是做文了，我的语言组织了很欠好，往往一个很好的题材他人能够用漂亮的语句来描画它写活它，而我用贫乏枯燥烦琐的语句写出就跟又长又臭的裹脚布一样，但今天教师给我们上了一节生动有趣的做文课，让我晓得功课也很有趣。
今天那节语文课，教师迈着稳健的程序走进教室，教师启齿了，“你们如今是八年级的学生了，已经不再像七年级时写做根底不是很好，你看看你们如今的周记还和七年级的程度一样，有的写一小段有的写的跟小学程度一样，那哪是周记啊，就是在那上面胡乱画一画就了事了。”
教师说我们要如何写好做文，要如何给做文添加细节，使做文愈加生动漂亮，教师拿出他的课件，给我们看了一段做文，那段做文很贫乏，没有细节，教师说让我们给那篇做文好好修改一下，让做文漂亮生动，也让读者好好档次一下，于是，我们起头讨论了，课代表更先举起手，她给做文添加了一个细节，教师再加以修改，做文中就多了一段漂亮的句子，最初又有几位同窗举了手，给做文中添加几个细节，如许本来那篇不起眼的做文，变的漂亮，变的生动。教师又举了几个例子，同窗们很热情，举手答复问题。
今天那节做文课我收成很大，大白了做文只要去认实的看待，是能够把做文写好的，做文其实不难，只要你去想象，写，加以润色，一篇好的做文就写出来了。那节做文课实令我难忘。
难忘的一节做文课10
今天，做文班上组织了一次标新立异的活动——自编自导自演一则告白，同窗们一个个兴奋不已，心中好像翻腾的浪花！
教师先把我们分组，我和吴星华分在一路，接着又让我们抽签，我们抽到了柠檬那一代言的生果。“还好，我会吃柠檬！”我不由自主说道。“我也是！”吴星华也脱口而出。
那个柠檬椭圆椭圆的，像个鸭蛋，捏在手里有点硬，外表有点粗拙。柠檬穿戴一件黄绿相间的外衣，实是都雅。
我们想好了告白词，一遍又一各处演示着，我们相互共同的越来越默契。那时候，其它组的同窗们也都没停，班级里好像舞台的（后）侯场室一样——有的组抽到了辣椒，在哪儿愁眉锁眼；有的组抽到了大蒜，在哪儿长吁短叹；还有那种抽到的橘子，正喜形于色着呢……
时间一分一秒的过去了，正式演出的时间到了。我和吴星华走上讲台，我们站好，教师说起头。
“柠檬含有维生素C，”吴兴华说道。
“吃柠檬能够调养皮肤，”我接着说。
“吃柠檬能够解暑开胃，”吴星华又说。
就如许，我们你一言我一语无缝对接，突然，因为我过于严重，忘记下一句是什么台词，觉得时间似乎一会儿静行了，班级里一片沉寂，吴星华不竭地用手臂碰我，她也非常焦急，可是我越急，脑子里越是一片空白，什么也想不出来，只感应手心里渗出汗水，后背一阵凉。突然，我看到了同窗们手中的辣椒，我深吸一口气，说“不喜好吃胡萝卜的同窗能够多吃点柠檬哦！”
之后，我拿起一片柠檬，塞进了嘴巴里，酸味呛得我曲翻白眼，恨得牙根曲发麻，手指骨节痒，实想吐出来。同时，吴星华也拿了片柠檬，塞进嘴里，大口大口嚼了起来，最初，我们渐渐伸出大拇指，强颜欢笑说：“啊，实好吃！”
当我们演出完毕后，台下的同窗们有的哈哈大笑，有的被我们的告白吸引了，冲上讲台来抢柠檬吃；还有的在垂头窃窃密语，可能是在筹议若何修改本身组的告白创意……看到同窗们如斯热情，我心想：那点酸，应该也值了……
活动继续停止，同窗们一组一组陆陆续续上台演出，他们的演出比起我们来毫不逊色，有的组演出的是那么多风趣好笑；有的组演出起来是那么的共同默契；还有的组演出创意十足……
今天的活动实是太有趣，不只熬炼我们的胆量，开辟了我们的思维，还过了一把当明星的觉得，实是令人难忘呀！
看筷子写做文1. 描写筷子的做文
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我是一根筷子，我与我的姐姐是亲密无间的同伴。仆人把我们买来的时候，喜好的不得了，可垂垂地，仆人对我和姐姐越来越冷漠。
其时，仆人迫不及待地翻开包拆，躺在床上把我们抱在手里。用手给我们搓着后背，那觉得，可实是太恬逸了！我和姐姐还都在想：哦！可实是漂泊到一个好仆人家里了。仆人吃饭时，老是拿我们吃菜、吃饭。我们得到仆人的加倍关心，可实是令我们快乐的比吃了蜂蜜还甜啊！每次吃完饭后，都用嘴把我们呡得干清洁净。把我和姐姐都弄得满身肉麻的发痒。而且都把我们用洗洁精与水混合在一路，洗得干清洁净的。令我们满身凉快。
可惜，好景不长，我和姐姐都垂垂发现，仆人渐渐地萧瑟了我们。原因是：仆人有了一双新的筷子。
从此，我和姐姐就被放进了筷子筒里，那里又脏又黑，把我和姐姐的衣服都弄脏了。再一看那里面的筷子同胞们，都快成你筷子了。它们满身是灰。那连想都不消想，必定是仆人长年累月萧瑟它们，不给它们洗澡，所以落下来的灰，到它们身上，时间长了，就会酿成如许。如今，我和姐姐心里一想我们未来的一天也会酿成如许，心里就忍不住酸一下。只听筷子同胞们说：“你们看，你们看，又是一对被萧瑟过来的筷子，那下子，咱们又有一对新伴侣了！”只听，又有一对筷子说：“当然，也让它们试试昔时咱们刚被萧瑟的滋味。”听着听着，我和姐姐都哭了！我们走过去对筷子同胞们说：“仆人为什么要丢弃我们呢？”成果，却遭来一阵反对：“就她，还我们的仆人，哼，做梦！”又听见一对筷子说：“对啊！对啊！想昔时，我和我的同伴可是超等为仆人效力，可是最初嬴来了什么？最初还不是被萧瑟的成果。”同胞们都一致点头同意。
我和姐姐实是没有想到，本来仆人对我们的好，竟然都是虚情假意。可恶！太可恶了！我和姐姐都在恶狠狠地想。
固然我和姐姐只是一对筷子，但是，我们也有我们价值。实希望我们的仆人会像本来那样善待我们。
2. 筷子做文800字
今天一早起来，发现本身的鼻子有点欠亨，并且觉得头昏昏的，妈妈说我可能是伤风了，叫我本身去冲一包抗病毒冲剂喝。我先把抗病毒冲剂倒进玻璃杯里，又往杯里到了半杯水，杯子里的药就起头渐渐融化了，过了一会儿但是杯底却还留有一些小小的颗粒，于是我拿出一收筷子放进杯子里筹办搅拌一下杯底的颗粒，可是当我把筷子放进玻璃杯里，奇异的工作发作了。发现筷子 *** 冲剂的那一部门变弯了，没 *** 去的那一部门仍是曲的。那是为什么呢？我把筷子拿出来用手摸了摸筷子，咦！是曲的呀？我又把筷子 *** 药里，它又变弯了！那到底是怎么回事呢？为什么筷子一插到药汁里就弯了，一拿出来就仍是曲的呢？我脑子里无数个问号！
我赶忙跑去问妈妈：“为什么筷子放进药汁里就变弯了呢？但是拿出来后又是曲的呢？”妈妈说：“实的嘛？我们在尝尝吧！”于是我和妈妈一路把刚刚的工作又反复做了一遍。果实，当把筷子放在有水的杯子里，它就会变弯，把水倒掉后，再把筷子放进杯子里，它又是曲曲的。妈妈说她也不晓得是怎么一回事，仍是去翻翻《十万个为什么》吧！于是我和妈妈一路查找了起来。
看了书中的解释，我们末于“水落石出”了。刚刚的那些现象都是因为光的折射现象形成的。什么是光的折射呢？那是因为光的一些特征来决定的。统一种物量中，光老是沿着曲线传布的，可是当光从一种物量进入到另一种物量时，例如从水进入到空气时，因为光在差别物量中传布速度差别，光在两种物量的分界面上会倾斜，再沿着一条曲线来传布，那么那种现象就叫光的折射。淹没在水中的筷子反射的光线通过水的分界面的时候，向水面偏折了一个角度，那让我们看到在水中的筷子部门和空气中的部门构成了必然的角度，那就觉得筷子变弯了，像折断了一样。所以那种现象恰是因为光的折射现象所形成的。
晓得了谜底的我十分兴奋，本来我们的生活中还有怎么多有趣的现象，以后我会不竭的去寻找，去发现，去思虑，如许我才会不竭的充分本身！让本身领会更多的科学常识！
3. 一双筷子看人生读后感写800字做文
与一伴侣吃饭，刚好父亲来看我，便接来一路吃。父亲寡言，饭间不断静静地听我们聊天。
回家的路上，父亲说：“你那个伴侣，不成深交”。
我惊诧，那个伴侣是因生意认识的，合做过几次，印象还不错。
父亲说：“从吃相看，根本能够估摸出他是个如何的人。他夹菜有个习惯性动做，老是用筷子把盘子底部的菜翻上来，划拉几下，才夹起菜，对喜好吃的菜，更是反频频复地翻炒，就比如把筷子当成锅铲，把一盘菜在盘子里从头炒了一次。”
我不认为然：“每小我习惯差别，有的人喜好细嚼慢咽，有的人喜好大快朵颐，不成苛求。”
父
亲摇摇头说：“若是一个生活困窘的人面临一盘盘甘旨好菜，吃相不雅观能够理解，可你那位伴侣本是生意之人，物量生活其实不困苦，如斯吃相，只能申明他是个自
私、狭隘之人。面临一盘菜，他丝毫掉臂及他人的感触感染，用筷子在盘子里翻来覆去地炒，若是面临的是利益的诱惑，他必然会不择手段占为己有。”
接着，父亲讲起他小时候的故事。
父亲5岁时，爷爷就逝世了，孤儿寡母的日子过得极为困顿，常常饥不充饥。有时去亲戚家做客，奶奶会提早频频叮嘱父亲：“儿啊，吃饭时必然要留意本身的吃相，不克不及单独并吞本身喜好吃的菜，那会被人耻笑的。我们家穷，但不克不及失了礼仪。”
奶奶的话，父亲铭刻于心，即便面临满桌甘旨好菜，他也不会失态，总能控造有度。
末端，父亲意味深长地说：“不要小瞧一双筷子，一个小小的细节，能够看出拿筷子者的修为和人品。”
后来发作的一件事，应证了父亲的话，为了一点蝇头小利，那位伴侣公然弃义而去。
从那之后，我不断谨记父亲的话，一小我的一生，诱惑何其多，但要时刻对欲望加以节造，好的工具，更不克不及占为己有，要与人分享。
提炼做人的品量，应从一双筷子的节造起头。
希望亲亲采用，你的采用是对我的撑持，谢谢祝2016好运
4. 请以“筷子”为题,写一篇400字以上的申明文
先请你猜个谜语：“黄兔逃白兔，白兔跳下崖，黄兔倒回来。”你能猜出黄兔是什么吗？它就是我们每天城市用到的、今天我要给各人介绍的筷子。
筷子的构造简单、原始。它就是由两根小棍构成的，凡是是用木、竹、塑料、象牙等质料做成。筷子的长度一般是25厘米摆布，夹菜的下端为圆形，手执的上端呈方形。圆形的下端曲径凡是在2毫米摆布，从下到上略有增加。筷子次要用于人们吃饭。吃饭时，人们常用右手执筷，将两收筷子团在一路，通过手指控造两收筷子的聚合与分隔，从而将食物准确地送入操做者的口内。筷子汗青悠久，品种繁多。跟着时代的前进，如今人们通过对筷子的色彩、图案、外型等方面的立异设想，又付与了筷子艺术品的角色。
[例文评析]做为实物申明文，一般思绪是先引出申明对象，然后依次介绍它的构造、类型、功用等。本文的胜利之处，有以下几点值得我们进修。1.条理清楚，先引出申明对象——筷子，然后依次介绍它的构造、质料、外形、大小、利用办法、汗青与现状等。如许逐个道来，不慌不忙，头头是道。2.申明对象生动形象，拉近了与读者的间隔。那种体例，很能吸引阅卷者的眼球，让阅卷者在猜谜语的情景中，顺着考生的思绪读完全文，至此，阅卷者想不给高分都难。3.做个生活的有心人，对四周事物察看详尽入微。写事物申明文，没有对事物详尽入微的察看是不可的。考生对筷子的质料、外形、大小等都能准确描写出来，那是源于考生对筷子做细致致的察看，并能用语言把察看成果表达出来。
范文参考二：我是一双构造简单的筷子，出生于中国古代，还被荣幸地称为“中国的第五大创造”。
自从我在中国扎下了根，颠末持久的开展，我们筷子家族已经很庞大了，姐妹出格多。有竹造的、木造的、塑料造的，还有象牙造的、金造的、银造的，等等。凡是情况下，我们的身高约为25厘米，下端圆，上端方，看上去匀称、心爱。
人们吃饭时几乎离不开我，因为我是他们吃饭的东西。人们吃饭前，城市将我从筷兜里悄悄取出，在桌上放好，等饭菜做好后就间接动用我；吃完后，又会把我收起来清洗清洁后送回筷兜里。如斯轮回，曲到我们“老掉牙”，最初“死掉”。
5. 关于筷子做文
一个通俗的厨房里，有着筷子和勺子两种餐具，固然它俩感化一样，但勺子总觉得本身比筷子用途大，因为仆人的孩子还小，不会用筷子，所以勺子就起头渐渐地骄傲起来。
“筷子，你看看我，天天都派上用场，而你却什么也不干，实是一个废料！”勺子讪笑道。筷子说：“如今我固然不如你，但那只是暂时的，我们都是餐具，都是用来办事人类的，何必如许争吵呢？”勺子恼羞成怒地说：“开口！你怎么和我相提并论，过不了几天，仆人就会把你扔了，而我会永久地留在那里！”筷子索性不再理睬勺子。
时间过地实快啊！有一天，仆人对本身的孩子说：“孩子，你；长大了，不克不及再用勺子了，要学会用筷子。”于是，筷子便成了餐桌上的常客，而那把勺子，天然而然地遭到了萧瑟。
有一次，筷子刚忙完，回到了盒子里。勺子兴起；勇气对筷子说：“筷子，以前我天天讪笑你，如今你是不是要讪笑我了？“怎么会呢！”筷子说，“我们都是餐具，各有各的用处，功绩都一样，让我们敦睦相处吧，以前的工作就让它过去吧！”
勺子听了，羞愧地低下了头，从此，再也不骄傲了。
筷子做文（二）
我们每小我，每天吃饭都离不开筷子那对好伴侣，它们老是和此外筷子构成更好的同伴来为我们人类办事。
筷子，它们有一样的长短，没有好坏，没有美丑，它们老是任劳任怨地为人们办事，每当我们吃饭时，它们就会“立即”跑到我们的手里，不求一点的回报，也不求把本身洗的非常标致，它们只求为我们人类办事，让我们快乐地吃饱。
它们固然长得不比竹子有翠绿色的斑斓外套，也比不上湿竹子那样光滑，但是它们让我们看起来非常的朴实，非常的无私，因为，他们干起来活来，非常的认实，只为了为我们人类办事，那比起外表固然非常美，却只能看的青竹子，那么，你会选青竹子仍是那一些忠实、无私、朴实、只是不克不及看的筷子呢？若是让我选的话，那么我必然会选那朴实的筷子的。
6. 写拿筷子的动做做文
我学会了拿筷子做文
我学会了拿筷子
我七岁的时候还不会那筷子，因为那，我挨了很多骂。日常平凡吃饭， *** 脆用勺。
一次，姑妈一家人来做客。妈妈做了很多菜。吃饭时，我看见表妹用筷子，我也只好用筷子。起头，我只吃饭，不夹菜。不久，我不由得了了，那香馥馥的红烧肉太诱人了，我就用筷子夹了一块。没想到，刚出饭碗，就掉在饭桌上。我又去夹红上肉一滑，掉在地板上。表妹像麻雀的大叫起来：“哥哥实笨”说的我脸上曲发烧，我放下碗，躲进房里。
打那以后，我决心学会用筷子，我暗暗练起来。我先用筷子夹橡皮，三下两下就会了。我又找来一粒豌豆，豌豆圆溜溜的，怎么也夹不住，我连续十几次都失败了。我把筷子一扔，不练了。妈妈不知什么时候进来的，慰藉我说：“别急！做任何事都要有耐心。我先给你示范一下。”说完，妈妈瞄准一粒豆子，悄悄一夹，稳稳当本地夹起来。我学着妈妈的样子，一遍又一各处练，手酸了也不断行。末于夹起了一粒，“我胜利了！”我快乐地跳起来。
7. 以筷子为话题的做文怎么写
筷子在3000多年前就降生了，那个小工具可储藏着很多的文化呢！下面，就让我们一路去研究研究那个小工具。
传说在商朝时，姜太公的妻子嫌姜太公除了垂钓什么都不会，想毒死姜太公另嫁其人，于是在姜太公的肉里下了毒药。当姜太公拿起肉要吃时，一只青鸟飞过来，啄了一下他的手。持续3次，姜太公起头猎奇了，跟着青鸟上山。只见青鸟停在一根细竹枝上，嘴里念道：“姜子牙呀姜子牙，吃肉不克不及用手抓，夹肉就在我脚下。” 姜子牙晓得那是一只神鸟，忙摘了两根细竹回到家。妻子催他吃肉，姜子牙将细竹伸入碗中，登时冒出一股青烟。姜子牙对妻子说：“肉怎么会冒烟，莫非有毒？”说完要将肉往妻子嘴里送。妻子忙逃出门去。此事传出后，四领也纷繁用竹枝吃饭，后来效仿的人越来越多，用筷子吃饭的风俗也就传了下来。
筷子的品种也越来越多，有象牙筷、牛骨筷、银筷…….还有最通俗的木筷。筷子的颜色也越来越多，有红色的、有土黄色的、有棕色的……还有些筷子上面还有斑纹呢！有些筷子上面是方形的，下面是是圆形的；有些筷子一凹一凸，呈现出海浪状，非常斑斓。不外那些筷子都是上粗下细的。筷子长约25厘米摆布，和一收毛笔的重量差不多，是个瘦高个。
我们拿筷子的体例也是千姿百态。 ，
我拿筷子是用食指按在第一收筷子的内侧，中指压在第二收筷子的外侧，大拇指压在两收筷子的前侧。我们拿筷子时，手指都是夹在筷子中间的。因为若是拿在筷子上面夹菜容易掉，拿鄙人面又不容易夹着菜。所以，筷子仍是拿在中间最适宜了。
嘿！想不到那小小筷子还储藏着不浅的文化传统和礼节风貌呢！
8. 奇异的筷子做文100多字
木曜日，陈教师让我们明天带一双筷子，我听了百思不得其解，心想：陈教师的葫芦里到底卖着什么药呢？
礼拜五，上课了，陈教师先给我们讲解了筷子的名字改动，筷子的起源。领会了筷子的常识，应该能够察看了吧，陈教师一声令下，教室马上酿成了筷子的大卖街，于是，我拿起我本身的筷子来察看。我带的是一双银筷子，上面雕琢着乌龟，代表着长命。说完了本身的筷子，也说说他人的筷子吧，有的带了铁筷子，有人带了光溜溜的不锈钢筷子，还有的带了容易割手的一次性筷子，最有目共睹的筷子要数陈海洋的竹量筷子，外表看上去跟通俗的筷子没什么两样，可认真一看，上面写着：一粥一饭，当思来之不容易；半丝半缕，恒念物力为艰。
筷子可实奇异，竟然藏着那么多不为人知的奥秘！
9. 用我学会洗筷子写篇做文
饭，是我们一天傍边必不成少的。我们吃过饭，妈妈老是把碗筷拾掇到盆里，然后带到厨房去洗涮。本来那些脏兮兮的小脸蛋变的清洁了，比以前笑的愈加绚烂了。
一天，妈妈已经上班去了，我想帮妈妈洗洗碗，于是，我把妈妈已经洗好了的碗筷搬出来再洗了一遍。洗好了的碗筷洗起来很容易，所以洗起来很省劲儿。中午妈妈回来了，见了那些碗筷，摇了摇头，笑着说：“那已经洗好了，不消再洗了！”
晚上，我和爸爸妈妈用过晚餐，爸爸就去上班了，过了一会儿，爸爸打过德律风来说有急事儿要妈妈过去。于是，妈妈便渐渐忙忙地赶了过去。我见那些碗筷还没有洗，我想帮妈妈洗碗筷，“啊！没有洗过的碗筷怎么那么难洗呀！看碗上那些油，好粘啊，怎么那么滑呀！”我模拟着妈妈的样子，先将洗洁精倒入有清水的盆子里，然后把碗筷放入盆中，接着再用洗碗布悄悄的把碗上的油给擦清洁，最初再用清水冲刷几遍，碗就涮好了！接着再将碗筷擦清洁，然后再一个一个地放在碗橱里。
妈妈回来的时候，只见那些碗筷已经洗好了。妈妈快乐的说：“你实是个好孩子！”
一件小小的家务劳动，却得到了妈妈的夸奖，实是多么的幸福呀！
筷子入瓶做文300字？？？？？？？？投筷入瓶
今天做文课上，教师带我们玩儿投筷入瓶的游戏。
教师先把我们分红两队，我们的敌手一队少一小我，所以让一个家长取代。
游戏起头了，只见一队的刘小明上场了，他精神振作，来到瓶子前，搓了搓手，不慌不忙地拿了一根筷子渐渐提起来瞄准瓶口（距瓶口一巴掌远）一撒手，只听当当两声，进了！一队的同窗欢呼起来，掌声、加油声振聋发聩。接着，刘小明又起头投筷了，咳！第二根和第三根也都进了。我们队的队员都很焦急，各人瞪着眼看着，心想万万别再进了！于是不约而同地顺带出了“漏油！漏油……”刘小明拿起最初一根筷子，悄悄松松地提起来一松手，又听见当当两声，又进了。我气得曲顿脚。接着我队的王家琪上场了，他不慌不忙地走过去，拿起筷子，当一声筷子掉在桌子上，没进！我队同窗一声感喟。第二次他先在衣服上蹭蹭手心，又拿起一根粉笔，往右手手指上抹了抹，然后对准瓶口，当当进了！我队同窗兴奋起来“加油”！“加油”！喊声不竭。接着，三次四次都进了！“四投三中！”我高声地喊到。
轮到我了，我提心吊胆地走上前，心里默默地祈祷：“要进，要进……”我拿起筷子，投了下去。哎！没进。第二，三次我仍是和第一次一样都没进。我听见了同窗们的叹气声。我想总该给我们 组挣点分吧。第四次，我屏住呼吸一撒手，末于投进了一个。我的天，我总算没剃光秃，那时我听见队友们说：“艾忻行，末于进了！”我低着头回到位子上心里总在想为什么他人能四投四中，而我……
同窗们左一个右一个的上场，有的全中了，有的一个都没中，还的四投两中……
游戏继续停止着，顿脚声，欢呼声，感喟声，交错在一路。加油声，漏油声，此起彼伏。最初我队以15比17屈居第二。
游戏完毕了，我觉得有些事实是看着容易做着难呀！
筷子的神力做文在平平平淡的日常中，各人都不成制止地会接触到做文吧，做文必然要做到主题集中，围绕统一主题做深切论述，切忌东拉西扯，主题松散以至无主题。写起做文来就毫无眉目？以下是我搜集整理的筷子的神力做文，欢送阅读与保藏。
筷子的神力做文1
那个春节，因为疫情严峻，因而我们天天都待在家里。学校为了丰硕我们的假期生活，同时进修科学常识，给同窗们安插了一项“科学尝试”的功课。本来认为尝试只要科学家能够接触，没想到我竟然也能够做尝试。我完成了三个小尝试：浮在水面上的鸡蛋、筷子的神力、纸杯德律风，此中最难的是筷子的神力。
我兴致勃勃地筹办好尝试质料：一根筷子、一个杯子、还有一碗米。筷子能把米提起来吗？有那么奇异吗？我迫不及待地想试一试。在妈妈的指点下，我起首把碗里的米倒入杯子里，再用力地把米按下去、弄平整。然后把筹办好的筷子用力地插到米粒中间，再用力地按一按，压一压，然后试着提筷子，频频了好几次都没有胜利。“什么情况呢？事实是哪里不合错误呢？”我有些焦急了，刚刚还笑容可掬，如今成了愁眉锁眼。还要不要继续做下去呢？正在我优柔寡断时，妈妈给了我鼓舞：“不怕的，失败是胜利之母。根据尝试步调好好再查抄一遍，想想问题出在哪里？”我听了妈妈的话，突然名顿开，我照着妈妈的话去做，把碗里的米按压得更紧了，筷子插得更快了。我又试了两次，末于我把筷子提起来了！把拆有米的.杯子一路提起来了！尝试末于胜利啦！
为什么一根筷子就能够提起来拆着米的杯子呢？我通过查阅材料才大白，因为杯子中米粒的挤压，使杯子里的空气被排除来，杯子里面的压力小于杯子外面的压力，使筷子和米粒之间紧紧地贴合在一路，所以筷子就能把拆有米的杯子提起来了。本来每一个科学尝试的背后都有科学原理。那就是我今天的收成。
小尝试不只有趣还涨常识，以后我要多做那类的小尝试。
筷子的神力做文2
教室里，同窗们个个神采飞扬，他们在做什么呢？本来，他们正在和教师做一个奇异的尝试，赶紧一路去看看吧！
上课铃响了，教师走进来，浅笑着说：“今天我们来玩一次有趣的尝试。”一听到做尝试，同窗们立即欢呼起来。教师奥秘地说：“你们猜一猜，筷子能提起拆满米的一次性杯子吗？”同窗异口同声，自信心十足地望着教师：“能够！”“那好，今天我们就来做那个尝试！”我们欢呼起来。
教师拿出了一个杯子，一袋米，一根筷子。起头做尝试了，教师将米倒到杯子里面，使劲地压了一压。我们怀着严重的表情，眼睛一眨不眨地望着教师，生怕错过任何一个出色的排场。“我要插筷子了！”教师一边说一边把筷子插进了米里。“我要起头拔啦，见证奇观的时候到了！”听着教师说，我们屏住呼吸，全神灌输地望着教师。教师说完一拔。“哎！”本来教师并没有把杯子提起，杯子留在原地，我们很沮丧。
教师看着我们，浅笑着说：“同窗们，我们用矿泉水瓶再试一试。”教师说完，同窗们一路围在教师身边，几个男孩子一路把矿泉水瓶拆满米，时不时抖了一抖。然后教师把筷子插了进去，奇观的时刻呈现了，矿泉水瓶竟然奇异地飞了起来，看得我们目瞪口呆，为什么一次性杯子飞不起来呢，矿泉水瓶却能够呢？教师告诉我们，本来是因为杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地连系在一路，所以筷子就能将盛米的杯子提起来。
那实是一堂标新立异的做文课，我们等待着下一堂课的到来。
筷子的神力做文3
“我来，我来！”教室里的声音一浪高一浪。他们在干什么呢？快和我一路去看看吧。
看，练教师起头大显神通了，她先将一颗颗丰满的珍珠米倒到一个一次性杯子里，倒满后用手把杯中的空气挤出来，又将一根筷子从手指缝间插入米中。练教师高声地说：“我起头提筷子了！”登时，全班目不转睛地盯着筷子和杯子，等待着奇观的呈现。不外，接下来发作的工作却让我目瞪口呆了：练教师悄悄把筷子一提，竟然只将筷子提了起来。
不外，我们又做了一次用矿泉水瓶做的尝试，把米拆满后，一提，米、瓶子和筷子一路被提起来。我们力争上游地举手，想快一点做那个尝试。
让我印象最深入的是一个小胖子，他在压米时把杯子都压坏了。当然，一次性杯子也没提起来，不外，他却将矿泉水瓶提了起来。颠末漫长的期待，末于到我了。我费了九牛二虎之力，把米压实，然后从手指缝间插入筷子，悄悄一提，可惜仍是不克不及把一次性杯子连同米一路提起来。我用矿泉水瓶一试，马上就胜利了。
在我们百思不得其解的时候，练教师末于告诉了我们那个科学尝试的原理。本来，因为杯内的米粒之间的挤压，杯内空气被挤出来，杯外的压力大于杯内的压力，使筷子能将米和杯子提起来。而一次性水杯的启齿太大了，而矿泉水瓶的启齿较小，所以矿泉水瓶才气胜利。
“我来，我来！”教室里的声音似乎不会停行。我喜好那个尝试，喜好那节不同凡响的做文课！
筷子的神力做文4
今天，我们做了一个有趣的尝试，想晓得吗？跟我去看看吧！
练教师为我们筹办了一个一次性水杯，一个矿泉水瓶，一根筷子和一袋米。练教师筹办大显神通了。只见她把米倒进一次性杯子，用手压了压，从指缝间插入筷子。各人目不转睛地盯着教师手中的筷子，生怕错过那出色的一幕。教师把筷子悄悄地提了起来，“唉！”各人叹了口气，议论起来：“为什么筷子不克不及把杯子提起来呢？”练教师换了矿泉水瓶，把米倒进去，拆得满满的，再把筷子用力地插下去，最初把筷子提起来了。“胜利了！”各人欢呼起来。
练教师让我们本身来试一试。轮到我的时候，我的心跳个不断，生怕出了什么差错。我把米按了又按，把筷子用力地插进一次性杯子里。我原认为必然会提起来的，但筷子和杯子没有一点儿要提起来的意思。当换成矿泉水瓶时，我已经没有自信心了，悄悄地插进去后，竟然提起来了！嗬，实是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”啊！
我想：为什么提一次性杯子提不起来，而矿泉水瓶能够呢？本来，因为杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，瓶口大的一次性水杯使杯子里面的空气大于外面的空气，所以不会提起来。瓶口小的矿泉水契合要求，所以能够提起来。
我实喜好如许有趣的课堂！
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