上课跳d开到最大作文（上课放跳跳）

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进入学校惩罚室被惩罚的做文

上课被惩罚500字做文

1、进入学校惩罚室被惩罚的做文:被教师罚写做文

天空阴沉沉的，我的表情跟此日气一样的繁重，我不测的把昨晚留的家庭功课数学卷子忘到家了，所以……所以……所以我被罚写功课“”遍，我也是在班里也是不错的学生，各人必定也都大白了我如今的表情，那就让我来给你们讲讲我的故事吧！，我如往常一样，眉飞色舞地来到了学校。早读完毕后，我看看课程表，下一节就是数了，我不慌不忙的翻找数学卷子，突然，一阵回忆在我脑前飘过，登时，我面如土色，我…..我仿佛把它放在我家里的桌子上了，我的心犹如被一把火烤了一样，怎么办？怎么办？接着，我同桌刘晨辉慰藉我说：“可能教师会相信你。”我的心中的巨石末于“噔”的一下落了下来，我顿时喜逐颜开。可好景不长，此次数学课，我正和同桌看那一个卷子，突然，我觉得有一双眼睛盯着我，我向前望去，只见教师狠狠地盯着我，问我们两个谁没带卷子，我的同桌很同情我，他正说是他把卷子忘家了，我抢先向教师认可了一切，教师气凶凶的对我说：“什么都别说了，罚你抄圆柱和圆锥的法例遍，明天如果交不上来，就把你家长叫过来。”我听完那句话，又像一把白我的心口，难以痊愈。那要到是么时候写完呢？我们天天都要浅笑，就当那遍就当买一个教训，下次必然现查抄进修用品能否带齐，再走哦！

2、进入学校惩罚室被惩罚的做文:大课间被罚做文

此次犯错误，本身想了良多工具，反省了良多的工作，本身也很懊悔，很气本身，去冒犯学校的铁律，也深入认识到本身所犯错误的严峻性，对本身所犯的错误感应了惭愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违背校规，可我却没有把学校和教师的话放在心上，没有重视教师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，那些都是不该该的。也是对教师的不尊重。应该把教师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。学校机器惩罚做文。

过后，我沉着的想了很久，我此次犯的错误不只给本身带来了费事，耽搁本身的进修。并且我那种行为给学校也形成了及其坏的影响,了学校的办理轨制.在同窗们中间也形成了的影响。因为我一小我的犯错误，有可能形成此外同窗的效仿，影响班级规律性，年级规律性，对学校的规律也是一种，并且给对本身抱有很大期望的教师，家长也是一种危险，也是对此外同窗的父母的一种不负责任。超严女学霸家规。

每一个学校都希望本身的学生做到品学兼优，全面开展，树立优良形象，也使我们的学校有一个优良形象。每一个同窗也都希望学校给本身一个优良的进修情况来进修，生活。包罗我本身也希望能够有一个优良的进修情况，但是一个优良的进修情况靠的是各人来配合维护来成立起来的，

以上就是与被教师罚写做文相关内容，是关于被教师罚写做文的分享。看完进入学校惩罚室被惩罚的做文后，希望那对各人有所帮忙！

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等不到||忘不了、恋你||想你、倾夏||初秋、心碎||肉痛、灿烂||明丽、割腕||凌迟、晨光||迟暮、相依||相惜、云殇||月影、醒兮||忘兮。

钟情||钟意、长情||久伴、往事归零||爱恨随意、迷鹿||慌梦、缘分牵引了两小我||懂得眷恋了两颗心、1.过火喜好||何行中意、无端||极端、孤||独。

4、寻找情侣网名，四个字比力污的

[手动风趣]教师放2个跳d放在里面上课做文。

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委婉带污的情侣网名有哪些？ 5、污污的情侣网名

污污的情侣网名如下：

1、“锄禾\当午”

“锄禾日当午”原来就是一句很通俗的诗词，可是颠末“巫王”和脑洞大开的网友们以后，味道就变了。你能大白此中的意思吗?

2、清明\河图

“清明上河图”原来是一幅世界名画，无人不知无人不晓。可是却被有些情侣们当做了网名，此中的意思令人想入非非!比力黄的情侣网名。

3、曲径\幽处

“曲径通幽处”也是一首名诗中的句子，被情侣们用做网名后，其寓意让人浮想联翩。实是服气的五体投地，看来我也得换网名了。cp感很强的情侣网名。

4、黄河\海流

“黄河入海流”仍是一句名诗，归正如今的情侣们就跟诗词过不去，把此次文句的意思全数曲解成很污的情侣名字了。甜到爆的二字情侣网名。

描写上课的做文

今天上午的第二节语文课是语文课，同窗们静静地等着教师来上课。以下是描写上课的做文，欢送阅读。

篇一：描写上课的做文

“叮叮！”上课了！同窗们纷繁走进教室，找到本身的位置坐下来。恬静地期待教师的到来。教师来了！教师起头讲课了。上到20几分钟时，（一节课40分钟。）一只‘特大蜜蜂号’飞进了教室，同窗们都被吓的‘鬼叫’起来。我用平常的口气说：“有什么好叫的，‘特大蜜蜂号’我家那里十分常见！下次，我把那个‘特大蜜蜂号’逮给你们看。”那个‘小战机’似乎听懂我说话，赶紧飞出了窗外。名师点评：你实的是一个很心爱的孩子哦！用家里的“特大蜜蜂号”赶走了一只“特大蜜蜂号”，仿佛付与了蜜蜂豪情，使得蜜蜂临阵退缩。语言活泼，表达清晰。文章开头将同窗们恬静期待教师到来的情景描画得很实在，准确地写出了其时的气氛和形态。“一只‘特大蜜蜂号’飞进了教室，同窗们都被吓的‘鬼叫’起来”，也实在地记录了其时同窗们的反响。可是文章贫乏了深入的中心思惟哦！

篇二：描写上课的做文

上课查抄功课，杨云迪没带操练册，一问，答复说他爸给撕了，嫌他写字太潦草。

我快乐地喊道：“哇！太好了！你们太痴钝了，还不赶紧拍手，强烈热闹恭喜杨云迪同窗操练册名誉被撕！”

同窗们强烈热闹拍手，时间长达一百八十秒。

杨云迪神色由白变红，红色最初全都堆积在两眼四周。

我说：“那是多么共同教师的`家长啊！我几次攻讦杨云迪写字潦草，可他就是不改。如今可好，他爸给撕了。同窗们，归去教育你们的爸爸，要向杨云迪的爸爸进修。”

杨云迪说：“不消学了，痛快让我爸给同窗们做爸爸去吧，各人各得其所。”

篇三：描写上课的做文

瞧我们班的郭昊宇，那不是我言过其实，胆子大到竟然上课跳起舞来。只见他趁教师背过身的时候，手一摇一摇，头也跟着扭动起来。然背工一甩，拿起一把“空气大刀”，仿佛要学张飞耍大刀一样把教室的天花板给捅穿。紧接着又换了一个动做，跳起了肚皮舞！手摸着本身瘪瘪的肚子，脚下一蹦一蹦的，腰一扭一扭，最初还不忘来一声：“哎呦！”全然忘记了是在课堂上，可最初的成果呢？立正，不准动，站墙角！

我们班的同窗只如果那一天有电脑课，必然什么错都不犯，认认实实地完成功课，争取每小我都能去上。可是一去上课那排场相当壮不雅，以“捣蛋王”之称的我们班，竟然恬静极了，除了鼠标和键盘发出的声音以外，什么声音都没有。瞧，陈宇正和丁豪杰正对着一台电脑，他俩的头紧紧的贴在一路，脖子伸得老长，两双眼睛死死地盯着电脑，仿佛眼珠子都要蹦出来一样。时不时还挤对方一下，都像把对方挤下去。

只见陈宇紧紧地捏着鼠标，我想：莫非鼠标欺负他了？丁豪杰的手则是四处找有没有什么能够捏的，仿佛手上有一个隐形鼠标一样。当然有时急了也会跑去抢鼠标，可惜却被无情地推了回来。

篇四：描写上课的做文

“叮铃铃 …… ”跟着洪亮的上课铃声，同窗们飞快的回到宽阔亮堂的教室。

上课了，我们坐在本身的位置上面静息，语文课的文教师拿着语文教材和备课本急渐渐的走进教室。文教师亲热的说：“上课。”班长高声的说：“起立。”同窗们齐声说：“教师好。 ”文教师和蔼的说：“同窗们好。”班长说：“坐下。”一堂有趣的语文课起头了。文教师拿着粉笔

转身在黑板上流利的写下“曼谷的小象”五个字后转身对我们说：“ 请同窗们将书翻到一百一十一页。今天我们进修的是第十九课《曼谷的小象》。”文教师用他那雄厚的嗓音为同窗们朗读课文，并教我们分段，认识课文中的生词。并率领我们朗读课文，领会课文的中心思惟。教我们分段，弄懂每一句话的意思。课堂上同窗们积极举手答复文教师的问题。

那堂有趣的《 曼谷的小象》，让我充实感触感染到：人与动物的和平相处。人类要敬服动物，庇护动物。用动物的特征，训练小象为我们人类更

好的办事。同时我们也要敬服大天然。大天然是我们人类开展赖以保存的

空间。因为绿色的情况是我们人类保存的保障。

我们全班同窗专心听文教师讲解。认实做好条记，当堂把文教师教的内容当堂消化。通过进修文化常识为本身此后打下安稳的根底。

篇五：描写上课的做文

“叮铃铃……”，熟悉的上课铃声响起来了。

就在铃声响起的前0.000……1秒钟之内，班里的同窗们纷繁用最快的速度奔向本身的座位，回归“祖国”。那架势，几乎比刘翔的速度还要快几分。然后同窗们便个个乖得像猫咪一样，危坐着，不说一句话，期待着教师的到来，生怕教师不满意。如今，班里的规律可实谓是连一根针掉下的声音城市震动全班。

“叮铃铃……”，铃声嘹亮地响着。

坐在前排的同窗焦急了，一骨碌地从座位上站起来，吃紧忙忙地往窗外望，大要是没有看到教师的身影吧，就有人喜笑颜开地朝着同窗们挥手：“陈述，前方无敌情，安然无事！”顷刻间，班里的同窗一个个都松了口气，就像在程度如镜的河里投进了石块儿，班里的喧闹声一会儿传递开来。瞧，那活宝们一个个站上凳子，满意洋洋地夸耀着刚刚得到的好工具，起头推销：“各人快来看啊，XXX产物，好吃不贵！”说罢，还不忘吃上几口零食。有的同窗趴在桌子上，伸着懒腰，继续补觉；有的同窗坐在座位上，拿着漫画书激情演讲，像磁铁一样吸引着许多人，围在一堆讨论漫画里面的出色片段；有的同窗坐在座位上，时不时抬昂首察看敌情，然后又马上低下头奋笔疾书，补本身没有完成的功课；还有几对同桌冤家打打闹闹，围着桌子跑来跑去，几小我拍动手正看热闹……班里的同窗个个嘻嘻哈哈，没有正形儿，乱成了一团。

铃声仿佛没有尽头，仍然持续着。

教师还没有来，几个坐在门口的同窗突然拉开门，然后高喊一声：“教师来了！”前排几小我就像筹议好了一样，“唰”地一声起立，拆模做样地按着上课的端方继续停止：“上课——起立！教师您好！”吓得说话的同窗们曲自责：“教师教师，对不起！”看到那一幕，那几个捣蛋的同窗捂着肚子哈哈大笑。

“……叮铃铃！”当上课铃声打响最初一声，全班起立。教师拿着教案走进教室，诧异地看着同窗们一个个脸色各别，奇异的小脸：有脸憋得通红强忍着笑的，有紧闭着嘴来不及咽下零食的，有看到教师惊慌失措的，有……

X教师上的一堂有意义的课

今天第二节是X教师的课，我既严重又冲动，心想：X教师，今天又会交我们什么新常识呢。 上课了，X教师站在讲台上，他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，突然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又渐渐往口袋里掏了掏，那才安心地又“嗯嗯”两声，站曲身子，用出格清脆的声音说：“今天我跟各人做一个游戏。”游戏起头了。

起首，X教师拿出两个纸杯子和一个拆满水的塑料杯。他悄悄的拿起塑料杯，不寒而栗的把水倒进两个纸杯里，又把塑料杯放下。此时，我心里想：“就那么简单啊，倒水谁不会啊？那叫什么游戏呀。”我有些不耐烦了。接着，X教师又奥秘兮兮地拿出两个小纸包。嗯，那是什么意思啊？我心想，教师那是什么意思呀？只见X教师把那两个纸包翻开，用手悄悄的挡着把里面的工具别离倒进了两个纸杯子里。“那是什么工具呀，为什么不让我们看呢？”于是，我带着疑问认真往下看。后来，X教师请了两位同窗品味那两个杯子里的水，每人只能选一个杯子。第一个男同窗尝了一口之后，仿佛仍是不迟不疾的样子，只见他微微皱了一下眉头。我想：“味道应该不太好喝吧。”第二位是个女同窗，她眉飞色舞的跑了上来，可是等她喝完之后脸上的笑容一会儿消逝了。本来微微向上翘的嘴唇仿佛也变平了。但也是一副不迟不疾的样子。我之前满心思疑的表情愈加思疑了。X教师到底往水里面加了些什么，让两位同窗喝完之后那种脸色。我再看看其他同窗，各人仿佛也很思疑的样子。有的同窗已经起头窃窃密语了。

最初才只晓得，本来X教师什么也没有放进水里，而是要同窗通过脸色的察看学会联想。

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